TECNOLOGÍA BLOCKCHAIN EN EDUCACIÓN

Autores/as

  • Cecilia Gutiérrez García

Palabras clave:

Cadena de bloque, certificación, acreditación, base de datos distribuida

Resumen

La tecnología Blockchain, es una tecnología que permite tener un registro distribuido, descentralizado, público y muy seguro, una cadena de bloques con información en una red de computadoras (nodos), que se comunican por un protocolo común, administrando una base de datos segura. Esta red no necesita validación centralizada (intermediarios), la validación se realiza a través de un consenso de todos los participantes, de esta manera se garantiza que la información registrada sea inalterable, perpetua e imposible de ser eliminada.

La blockchain es relacionada con las monedas virtuales (criptomonedas), pero también se puede aplicar a otras áreas como: la banca, con la tecnología blockchain podría simplificar los procesos bancarios, proporcionaría métodos de pago más rápido; la salud, la blockchain haría las historias y datos médicos más seguros, se podría controlar y gestionar el consumo de medicamentos de los pacientes; en el área legal, la tecnología blockchain podría generar contratos inteligentes incorruptibles; logística, se podría realizar el seguimiento del suministro de alimentos desde la granja hasta la mesa; sistemas de votación en línea, se crearía un sistema de votación transparente y seguro; educación, con la blockchain las instituciones educativas emitirían certificados, diplomas y títulos digitales seguros e inalterables, permitiendo a otras universidades y/o empresas validar los créditos de cada estudiante, validar títulos, certificados en tiempo real, brindando seguridad y confianza.
En este campo enfatizaremos y veremos las expectativas de oportunidades que nos puede brindar el uso de la tecnología blockchain en la educación, para crear un futuro más transparente y más confiable.

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Publicado

2021-07-23

Cómo citar

Gutiérrez García, C. . (2021). TECNOLOGÍA BLOCKCHAIN EN EDUCACIÓN. bit@bit, 3(5). Recuperado a partir de https://dicyt.uajms.edu.bo/revistas/index.php/bitabit/article/view/877

Número

Sección

Artículos