GÉNERO, EDUCACIÓN E INGENIERÍA MUJERES Y HOMBRES, IGUALES EN LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO

Resumen

El presente ensayo se aborda desde la epistemología feminista, con la finalidad de mostrar a la mujer como igual en la creación de conocimiento y en el
campo de la ingeniería, resaltando el esfuerzo y la lucha por el derecho al acceso a la educación, -derecho que se le negó simplemente por el género- a la
inclusión en la investigación científica y en el campo laboral.
Se presentan cuatro secciones, en las que se explican aspectos relevantes sobre la epistemología feminista, la relación género-educación, género-ingeniería y género e Ingeniería Industrial de la UAJMS.