CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE LA UAJMS
Palabras clave:
Conocimientos previos, investigación científica, formación investigada, modalidad de graduaciónResumen
El documento se inició con una investigación exploratoria que incluyó entrevistas no estructuradas a docentes y Director de la carrera de Administración de Empresas, Esto permitió identificar el problema de investigación y proponer el objetivo: Describir los conocimientos previos (teóricos y prácticos) sobre investigación científica que poseen los estudiantes de último año de la carrera de Administración de Empresas, y cómo estos conocimientos determinan el diseño y desarrollo de su modalidad de graduación.
El estudio descriptivo de enfoque mixto tuvo como objetivo describir los conocimientos previos sobre investigación científica que poseen los estudiantes. Se aplicaron encuestas y entrevistas a una muestra de 92 estudiantes de una población de 120.
La investigación reveló que los conocimientos son bajos, insuficientes y no consolidados, lo que impacta negativamente en la calidad de sus trabajos de graduación. La principal deficiencia radica en la aplicación práctica (aprendizaje informativo). También, la insuficiencia se debe a una falla estructural del currículo. La asignatura de Metodología se imparte una sola vez y muy temprano, lo que provoca el olvido masivo de los contenidos al llegar a la titulación. Esto se agrava por un modelo de enseñanza tradicional y la falta de apoyo docente y transversalidad en la carrera.
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